لجان عمل متخصصة في أبوظبي وعجمان لاستمرار تطوير العملية التعليمية
900 خبير ومتخصص يشاركون في مؤتمر قادة التكنولوجيا التطبيقية لمواصلة ريادة التعليم المتخصص
في إطار استراتيجية مركز أبوظبي للتعليم والتدريب التقني والمهني، نظم معهد التكنولوجيا التطبيقية التابع لـ أبوظبي التقني مؤتمر "قادة التكنولوجيا التطبيقية. نحو الخمسين عاماً القادمة" الذي يركز على عدة أهداف رئيسية منها مواصلة ريادة التعليم المتخصص بنا يتوافق مع توجيهات القيادة الرشيدة، حيث استمرت الفعاليات لمدة يومين في مجمع أبوظبي التقني في مدينة محمد بن زايد، ومجمع عجمان التقني، بمشاركة نحو 900 خبير ومتخصص تحت شعار “الرؤية الموحّدة لقيادة التطوير وتحسين مخرجات التعليم بما يتوافق مع خطة الخمسين".
وقال الدكتور أحمد عبد المنان العور مدير عام معهد التكنولوجيا التطبيقية التابع لـ:أبوظبي التقني" أن هذا المؤتمر يأتي ترجمة عملية وطموحة لاستراتيجية "أبوظبي التقني" التي تركز على توحيد خبرات الهيئة الاكاديمية والهيئة الادارية بما يمكننا من مواصلة التميّز العلمي والتعليمي وذلك على قاعدة الإنجازات القائمة والمشهود عليها متمثلة في التوسع الشامل لمؤسسات التعليم التقني والمهني عن طريق إنشاء مجمعات التعليم المتخصص في مختلف إمارات الدولة، بما يضمن الحفاظ على مكانته في ريادة قطاع التعليم التقني والمهني وتخريج الكفاءات الوطنية المتخصصة في كافة التخصصات الهندسية والتكنولوجية والصناعية اللازمة لتحقيق طموحات القيادة الرشيدة وأهداف خطة الخمسين عاما القادمة.
وأوضحت رشيدة ناشف مديرة ثانويات التكنولوجيا التطبيقية أن المؤتمر تضمن ورش العمل متخصصة، حددت عدّة أهداف تعليمية مركزيّة صُقِلت في أربعة أركان تُمثّل البوصلة الرئيسية لمواصلة قيادة التعليم والتعلّم في ثانويات التكنولوجيا التطبيقية نحو المزيد من التّميّز وهذه الأركان الأربعة تتمثل في تحديد المستقبل الوظيفي والأهداف الوطنية والعلمية، وقواعد اتّخاذ القرار، وضرورة المواءمة بين التعليم والتعلّم والتقييم، الأصول العلمية لجمع البيانات الدقيقة وتحليلها وفق رؤى وآفاق عالمية.
ولفت الدكتور حامد النيادي مدير الاتصال الحكومي في معهد التكنولوجيا التطبيقية إلى أن مؤتمر قادة التكنولوجيا التطبيقية تميز بحَرَص قادة التعليم في التكنولوجيا التطبيقية على اتّباع إجراءات تنظيميّة عمليّة تضمن دمج الهيئتين التعليمية والإدارية باختلاف تخصّصاتهم وأماكن عملهم في فِرَق عَمَل مُتنوّعة، مع دعم النقاشات الهادفة التي تدور ضمن مجموعات العمل وتوجيهها نحو الأركان الأربعة المشار اليها، ووضع الأطر العملية لتنفيذ التوصيات بما يزيد من تطور العملية التعليمية في كافة المؤسسات التابعة لـ أبوظبي التقني.
وقال الدكتور أحمد عبد المنان العور مدير عام معهد التكنولوجيا التطبيقية التابع لـ:أبوظبي التقني" أن هذا المؤتمر يأتي ترجمة عملية وطموحة لاستراتيجية "أبوظبي التقني" التي تركز على توحيد خبرات الهيئة الاكاديمية والهيئة الادارية بما يمكننا من مواصلة التميّز العلمي والتعليمي وذلك على قاعدة الإنجازات القائمة والمشهود عليها متمثلة في التوسع الشامل لمؤسسات التعليم التقني والمهني عن طريق إنشاء مجمعات التعليم المتخصص في مختلف إمارات الدولة، بما يضمن الحفاظ على مكانته في ريادة قطاع التعليم التقني والمهني وتخريج الكفاءات الوطنية المتخصصة في كافة التخصصات الهندسية والتكنولوجية والصناعية اللازمة لتحقيق طموحات القيادة الرشيدة وأهداف خطة الخمسين عاما القادمة.
وأوضحت رشيدة ناشف مديرة ثانويات التكنولوجيا التطبيقية أن المؤتمر تضمن ورش العمل متخصصة، حددت عدّة أهداف تعليمية مركزيّة صُقِلت في أربعة أركان تُمثّل البوصلة الرئيسية لمواصلة قيادة التعليم والتعلّم في ثانويات التكنولوجيا التطبيقية نحو المزيد من التّميّز وهذه الأركان الأربعة تتمثل في تحديد المستقبل الوظيفي والأهداف الوطنية والعلمية، وقواعد اتّخاذ القرار، وضرورة المواءمة بين التعليم والتعلّم والتقييم، الأصول العلمية لجمع البيانات الدقيقة وتحليلها وفق رؤى وآفاق عالمية.
ولفت الدكتور حامد النيادي مدير الاتصال الحكومي في معهد التكنولوجيا التطبيقية إلى أن مؤتمر قادة التكنولوجيا التطبيقية تميز بحَرَص قادة التعليم في التكنولوجيا التطبيقية على اتّباع إجراءات تنظيميّة عمليّة تضمن دمج الهيئتين التعليمية والإدارية باختلاف تخصّصاتهم وأماكن عملهم في فِرَق عَمَل مُتنوّعة، مع دعم النقاشات الهادفة التي تدور ضمن مجموعات العمل وتوجيهها نحو الأركان الأربعة المشار اليها، ووضع الأطر العملية لتنفيذ التوصيات بما يزيد من تطور العملية التعليمية في كافة المؤسسات التابعة لـ أبوظبي التقني.
