تعكف وزارة التربية والتعليم حالياً، على حصر أعداد المعلمين والإداريين والفنية والطلبة، الذين تلقوا لقاح فيروس كورونا المستجد "كوفيد19"، في الميدان التربوي على مستوى الدولة.
ووجهت الوزارة ممثلة في قطاع العمليات المدرسية في تعميم لها، مديري المجالس التعليمية كافة، بضرورة تعميم رابط استمارة خاصة، للبدء بحصر أعداد الذين تلقوا لقاح كوفيد -19 من الهيئات الإدارية والفنية والتعليمية والطلبة، وفقا لكل مدرسة في نطاق مجلسها، بدءاً من أمس الأربعاء الموافق 8 ديسمبر 2020، حيث وفرت الوزارة عبر منصاتها الذكية، رابطاً للاستمارة لجميع مؤسساتها التعليمية.

وشددت الوزارة على إدارات المدارس، أهمية التحديث بشكل أسبوعي كل يوم أربعاء، في وقت عممت الوزارة في نوفمبر الماضي على جميع المدارس، بضرورة حصر ورفع اسماء أعضاء الهيئات المستهدفة والطلبة، على أن يتم تدوين البيانات بدقة وفق النموذج المعتمد، مع عدم تعميم الرابط الخاص بالاستمارة.
وجاءت إفادات معظم المدارس في مختلف إمارات الدولة، تؤكد عدم تلقى أي عضو من الهيئات المستهدفة والطلبة، جرعة التطعيم الخاصة بفيروس كورونا المستجد"كوفيد-19" حتى الأن.

ومن ناحية أخرى، حددت وزارة التربية والتعليم، مكونات ومحتويات برنامج دبلوم الصغار الذي يستهدف طلبة الحلقتين الأولى والثانية، للارتقاء بمهاراتهم في مادتي اللغة العربية والرياضيات، إذ لدى البرنامج  المحتوى التَّخصصي في تعلم اللُّغة العربيَّة والرِّياضيات ليدعم بصورة مباشرة منهاج وزارة التَّربية والتَّعليم، وكذا هناك البرامج التوجيهية، حيث تصاحب البرنامج مناشط وورش عمل موجهة بصورة رئيسة لدعم المتعلمين في مهارات المذاكرة والتعامل مع الأسئلة والمسائل الحسابية وكيفية تدوين الملحوظات والقراءة الجهرية وتحسين الخط وغيرها وفق احتياجات المتعلمين.

وأفادت الوزارة بأن البرنامج لديه مهمات وظيفية، مرتبطة بالواقع والحياة وتدعم المهارات الأساسية التي يتعلمها الطالب، لاسيما أن البرنامج يستند في مكوناته إلى التَّوجه الإلكتروني من خلال بوابة التعلم الذكي التي تمد الوزارة بالإفادة من الإمكانات والأدوات التفاعلية المتوفرة على بوابة التعلم الذكي في البرنامج مثل خطط البرنامج وتدريباته وأوسمة تحفيزية خاصة، وتطبيق الديوان الذي يقدم الإفادة لتحميل كتب دبلوم الصغار عليها ضمانا لتوفرها للجميع، والمنهل الذي يدرج  نتائج دبلوم الصغار على النظام ضمانا لتسهيل عمليات تحليل ومتابعة النتائج، وأخيرا برنامج سويفت أسيس الذي تعول عليه الوزارة في تصميم اختبارات إلكترونية بشكل كامل في المرحلتين الثانية والثالثة.

وأكدت الوزارة أن البرنامج تكميلي، لسد الفجوات التي يعاني منها الطلبة في المهارات الأساسية في الرياضيات واللغة العربية، ويلبي احتياجات المتعلمين بصورة مباشرة، ومركزة ومرتكزة على الاحتياجات الأساسية، لكل متعلم على حدة وفق مستويات من التعلم متضمنة المستوى التوجيهي والتوظيفي والترفيهي إلى جانب التركيز الأكبر على المستوى الأكاديمي.

وبحسب دليل الطالب وولي الأمر الخاص بالبرنامج، حددت الوزارة أهداف تركز على ارتفاع مستوى الطلبة في المادتين المشار إليهما، من خلال التَّحصيل الدِّراسي الأكاديمي في اللُّغة العربيَّة والرِّياضيات، وتمكُّن المتعلِّم من الكفايات الأساسيَّة في اللُّغة العربيَّة مع التَّركيز على المهارات القرائيَّة بمستوياتها المختلفة، ومن الكفايات الأساسيَّة في الرِّياضيات، ومهارات الحساب وحلِّ المسائل الرِّياضيَّة وغيرها، ومشاركة الطَّالب في الحياة اليوميَّة المدرسيَّة وثقته بنفسه، والحضور المدرسيِّ، وتحديد الطَّالب لأهدافه والسَّعي إلى تحقيقها، ومشاركة الأهل والمجتمع في المدرسة الإماراتيَّة.

وأوضحت أن البرنامج يركز على تدني مستوى الطالب، ومعالجة المشكلات الأكاديميَّة المتعلِّقة بالتَّحصيل الدِّراسيِّ، ومدى انعكاس ذلك على بقيَّة المواد الدِّراسيَّة الَّتي تتطلَّب الفهم القرائيَّ والتَّعامل الصَّحيح مع مسائل الرِّياضيات، والاعتماد على الدُّروس الخصوصيَّة وتبعاتها.