أطلقت إدارة التدريب و التنمية المهنية بوزارة التربية والتعليم التدريب التخصصي المستمر لمعلمي المدارس الخاصة التي تطبق منهاج الوزارة لرفع كفاءتهم في الجوانب التخصصية وفق المعايير المهنية للمعلمين في الدولة.
شملت فعاليات التدريب ورشة منظومة المدرسة الإماراتية على منصة التدريب Learningcurve.moe.gov.ae لجميع التخصصات إضافة إلى مجموعة من الورش التخصصية على برنامج Microsoft Team.
وتضمنت ورش العمل ورشة استراتيجية التعلم باللعب و تطبيقاته العملية في مادة التربية الإسلامية لمعلمي التربية الإسلامية وورشة استراتيجيات القراءة لمعلمي اللغة العربية والمجال 1 و ورشة نظم المعلومات الجغرافية في الدراسات الاجتماعية و التربية الوطنية لمعلمي الدراسات الاجتماعية وورشة المكونات الرئيسية للسلالم الموسيقية لمعلمي الموسيقى.

و عقدت ورش استراتيجيات حل المسألة لمعلمي الرياضيات و المادة و تغيراتها لمعلمي العلوم و المجال 2 و الاتجاهات الحديثة في الجدول الدوري لمعلمي الكيمياء وورشة الحركة والقوى لمعلمي الفيرياء.
وشملت الورش العلمية ورشة الهندسة الوراثية لمعلمي الأحياء و ورشة التفكير البصري في تدريس المنظور والرسم الهندسي لمعلمي الفنون.
و تعرف المشاركون في ورشة استراتيجيات حل المسألة الرياضية إلى المراحل و الخطوات التي يجب أن يمر بها الطالب خلال حل المسألة بالإضافة إلى تطبيق 8 استراتيجيات من استراتيجيات حل المسألة الرياضية.. فيما تعرف المشاركون في ورشة توظيف نظم المعلومات الجغرافية و الخرائط الرقمية على عدد من التطبيقات و المنصات والمواقع الإلكترونية لتعزيز التقنيات الجغرافيا الحديثة في العملية التعليمية.

و قالت خولة الحوسني مدير إدارة التدريب والتنمية المهنية في وزارة التربية والتعليم إن المرحلة الحالية هي الثانية من التدريب التخصصي المستمر لمعلمي المدارس الخاصة مشيرة إلى أنه تم تدريبهم على عدة برامج و منها برنامج قيادة التعلم عن بعد و برنامج قيادة إطار النضج الإلكتروني لقيادات المدارس الخاصة و برنامج تخصصي للمعلمين يحوي ست ورش وهي ورش مدخل للتعليم عن بعد و النضج الإلكتروني والأدوات المستخدمة في التعليم عن بعد وتصميم التعلم في سياق التعليم عن بعد وتنفيذ التعليم عن بعد والتقييم الإلكتروني في التعليم عن بعد بالإضافة إلى برنامج تقني مكثف على منصة التدريب Learningcurve.moe.gov.ae يتضمن سبع عشرة ورشة إضافة إلى برامج مجتمعات التعلم والبرامج الاثرائية .

تجدر الإشارة إلى أن تم إعداد المواد التدريبية وفقا لاحتياجات المعلمين في الميدان التربوي بعد تفعيل "التعلم عن بعد" إذ تم التركيز على المادة العلمية التخصصية باختلاف نوع المحتوى و مستواه و عمقه المعرفي و أبعاده التطبيقية لجميع الصفوف الدراسية إلى جانب تحليل المناهج لضمان حصر أهم الاحتياجات الفعلية للمعلمين مع مراعاة أخذ التغذية الراجعة من الميدان التربوي بالمواضيع المطروحة للتدريب التخصصي.