رئيس الدولة يبحث مع وزير الدفاع السعودي علاقات التعاون وتطورات الأوضاع في المنطقة
بعد العودة لمقار العمل بمعدل 100 %
التربية تلغي كافة الاستثناءات فيما عدا الموظفين المصابين بالأمراض المزمنة
-- 8 منصات تعليمية لدعم التعلم التفاعلي و«التعليم الهجين»
ألغت وزارة التربية والتعليم كافة الاستثناءات الممنوحة للموظفين فيما يخص الدوام من داخل مقار العمل، بعد قرار عودة جميع موظفي الجهات الاتحادية لمقار العمل بنسبة 100 % اعتباراً من يوم أمس الأحد.
وأوضحت وزارة التربية أنه ووفقاً لقرار مجلس الوزراء رقم (19) لسنة 2020 بشأن تنظيم العمل الحكومي خلال الظروف الطارئة ستنحصر الاستثناءات في الحالات المرتبطة بالمخاطر الصحية ذات الصلة بكوفيد -19 في فئة واحدة فقط تشمل الموظفين المصابين بالأمراض المزمنة.
وأشارت الوزارة إلى أن تلك الفئة سيستمر عملها عن بعد وفق ضوابط وأحكام النظام المعتمد بشرط تقديم تقرير طبي مفصل ومعتمد من اللجنة الطبية المختصة.
ومن جهته أكد وكيل وزارة التربية والتعليم المهندس عبد الرحمن الحمادي لـ “الفجر” أن الوزارة تعتمد برنامجاً صحياً محكماً لجميع منشآتها وفق ضوابط احترازية ووقائية تراعي مختلف الجوانب التي تضمن تحقيق بيئة صحية مستقرة للموظفين والمراجعين.
ولفت إلى أن الوزارة تعمل على تكثيف كافة الإجراءات الاستباقية الاحترازية التي من شأنها المساهمة في تحقيق أعلى معايير الأمن والصحة والسلامة، مؤكداً أن البيئة الصحية الآمنة تشكل أولوية في نهج الوزارة.
ودعا الحمادي إلى ضرورة تكاتف الجهود من خلال الالتزام بالاجراءات الاحترازية حفاظاً على صحة الجميع، مؤكداً أن الإمارات كانت سباقة في اتخاذ أفضل الإجراءات الوقائية التي من شأنها صون وحماية جميع أفراد المجتمع.
وفي سياق متصل الزمت الوزارة جميع موظفيها بمختلف القطاعات التعليمية والادارية والفنية بتنزيل تطبيق “الحصن” المخصص للأجهزة والهواتف الذكية.
وشددت على ضرورة الالتزام بتعليمات الصحة والسلامة المهنية، و بكافة الضوابط الاحترازية والوقائية المعتمدة، خصوصاً التباعد الجسدي و استخدام كمامات الوجه الذي يعتبر أمراً الزامياً والتي يجب ارتداؤها بشكل دائم.
ولفتت إلى استمرار تفعيل الدوام المرن الصادر بشأنه القرارات المنظمة في الوزارة منعاً للازدحام في الحضور والانصراف وخاصة عند المخارج والأبواب في مختلف الادوار.
وأشارت إلى ضرورة التزام جميع الموظفين بمواعيد العمل المقررة والمعتمدة وإبلاغ الرئيس المباشر إذا لم يتمكن أي موظف من الحضور والانصراف في المواعيد الرسمية لظروف طارئة.
وأكدت أن الرئيس المباشر يعتبر المسؤول الأول عن التبليغ بشأن التزام الموظفين بمواعيد العمل الرسمي واتخاذ الاجراءات اللازمة بشأن توقيع العقوبة وإبلاغ إدارة شئون الموظفين بذلك.
من جهة اخرى اعتمدت وزارة التربية والتعليم 8 منصات تعليمية كمنصات أساسية تهدف إلى دعم التعلم التفاعلي و “التعليم الهجين”، و صقل مهارات الطلبة والطالبات من مرحلة الرياض الأولى والثانية وحتى الصف الثاني عشر.
كما تدعم تلك المنصات التي اعتمدت الوزارة لها دليلاً ارشادياً حصلت “الفجر” على نسخة منه الدور التربوي لمختلف الكوادر التعليمية في التخصصات العلمية، من خلال بيئة افتراضية تواكب أحدث طرق التدريس المعتمدة عالمياً.
ووفقاً للدليل الإرشادي يأتي في مقدمة تلك المنصات منصة “نهلة وناهل” وهي منصة تركز على القراءة من خلال منهاج يعتمد على التعلم بواسطة اللعب و المرح لتحفيز الطلبة وتمكينهم من اتقان اللغة العربية.
وتضم تلك المنصة نحو 1000 قصة متخصصة في مختلف المواضيع والمحاور كقصص الأنبياء وأخرى علمية، كما أنها تمكن المعلمين من متابعة وقياس أداء الطلبة في القراءة والفهم عبر تزويدهم بأفضل أدوات القياس من التقارير المفضلة والإحصاءات ولوحات المعلومات.
وتسهم تلك المنصة في خلق بيئة تنافسية بين الأطفال لمساعدتهم في تطوير مهارات التعلم والفهم لديهم، ومن ثم اكتساب المعرفة، فضلاً عن المساهمة في تحسين قدراتهم في القراءة والاستمتاع باللغة العربية.
وتضمنت المنصات التعليمية التي اعتمدتها الوزارة منصة twig وهي تمثل مورد التدريس عبر الإنترنت الذي يحوي الألف الأفلام التعليمية القصيرة المصممة خصيصاً لمساعدة المعلم والمتعلم.
وتشمل تلك المنصة عدة أنواع من الأفلام التعليمية من بينها أفلام المناهج، أفلام من العالم الحقيقي، إضافة إلى أفلام تعرض الحقائق العلمية المذهلة وأخرى متخصصة في المصطلحات والتجارب العلمية.
وتقدم تلك المنصة محتوى تعليمياً قائماً على التعليم التفاعلي ومرتبط بالعالم الحقيقي، إضافة إلى دورها في تطوير مهارات التفكير الناقد، والمساعدة على ربط المادة الدراسية بالعالم الحقيقي وكذلك تبسيط المفاهيم العلمية الصعبة.
كما أنها تسهم في تحقيق التعليم المتمايز للطلبة وتحقيق التعليم المتمركز حول الطالب، إضافة إلى دورها في ربط المنهاج الوطني بالمناهج التعليمية وأفضل الممارسات، وكذلك تسهيل استخدام أدوات الوسائط المتعددة في التعليم.
وتضم المنصات التعليمية منصة connected والتي تعد من منصات التعليم الالكترونية التي توفر للمعلم والطالب بيئة افتراضية للتعلم عبر استخدام العديد من الموارد لجميع المراحل الدراسية مستهدفة المواد الاساسية.
وربطت الوزارة تلك المنصة بحساب بوابة التعلم الذكي lms، إذ يمكن للمعلم والطالب الدخول على المنصة من خلال حساباتهم التي يملكونها بالفعل، حيث توفر المنصة كل من مادة العلوم العامة لطلبة الصفوف الدراسية من الأول وحتى الثامن، إضافة إلى الفيزياء والكيمياء والأحياء والجيولوجيا للصفوف من التاسع وحتى الثاني عشر.
ومن بين المنصات التعليمية الثمانية منصة tigtag التي تستهدف الطلبة الذين تتراوح أعمارهم من 11 إلى 17 عاماً والتي تزخر بالأفلام وخطط الدروس والأنشطة والاختبارات، حيث تتمثل أهمية تلك المنصة في ثمانية نقاط.
وتتمثل تلك النقاط في ربط المنهاج الوطني بالمناهج العلمية وأفضل الممارسات، تسهيل استخدام أدوات الوسائط المتعددة في التعليم، تحقيق التعليم المتمايز للطلبة، المساعدة في التعليم المتمركز حول الطلبة.
كما تتمثل في ربط محتويات المنصة “المادة الدراسية” بالعالم الحقيقي، المساعدة في تبسيط المفاهيم العلمية الصعبة، تفعيل التعلم النشط من خلال المناقشات الصفية، المحافظة على بقاء تركيز وانجذاب الطلبة للدرس.
وتضاف منصة tigtagjr إلى المنصات التعليمية التي اعتمدتها الوزارة والتي تعد أحد مصادر العلوم الالكترونية الكاملة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 4 إلى 7 سنوات، وتوفر مجموعة متنوعة من الموارد التفاعلية التي تشمل مقاطع الفيديو والمرئيات والتقييمات الذاتية.
وتساعد هذه المنصة الحية على دعم مهارات الطلبة وجذب انتباههم من خلال تصميم المرئيات والمؤثرات الصوتية طوال رحلة التعلم، كما أنها تحتوي على العديد من الأفلام التعليمية التي تم إخراجها بطريقة تجذب انتباه الطلبة وتمدهم بخبرات حسية فريدة.
وامتدت المنصات التعليمية لتشمل منصة matific وهي متخصصة في الرياضيات ويشرف عليها اختصاصيين تربويين لتبسيط المفاهيم الرياضية، وهي تعتمد على التفكير المنطقي المتسلسل والمرحلي وتعرض التقارير حسب المواضيع والمجموعات والصفوف.
وتستهدف تلك المنصة الطلبة من مرحلة الروضة وحتى الصف السادس بما يتماشى مع المنهج الدراسي، فهي عبارة عن مجموعة من النشاطات في الرياضيات على الانترنت لتعلم الطلاب كيفية حل المسائل والتفكير الناقد من خلال الاكتشاف.
وتحتوي منصة matific على أكثر من 2000 فيديو تعليمي باللغتين العربية والانجليزية، وتعتمد على اللعب لتشجيع الطلاب على التعلم من خلال الاكتشاف، وتحتوي على مجموعة من الأدوات الدراسية الاعتيادية مثل أوراق العمل وخطط الدروس وبالطبع تقارير بالوقت الحقيقي.
وتأتي منصة aleks لتضاف إلى المنصات التعليمية المتخصصة في الرياضيات والتي تستهدف الطلبة من الصف السادس وحتى الثاني عشر بالمسار العام، حيث ترمز تلك المنصة إلى التقييم والتعلم في مساحات المعرفة.
وتعد تلك المنصة أداة تعليمية فردية ومتكيفة لا تشبه أي برنامج آخر متاح اليوم على الإنترنت، وهي بمثابة مدرس بشري مصمم لمساعدة الطالب على تعلم الرياضيات، إضافة إلى دورها في تقييم الطلبة بشكل مستمر لتطوير مستوياتهم.
وتتيح منصة aleks للطلبة والطالبات التواصل مع المعلم حول المحتوى في أي وقت، إضافة إلى دورها في تطوير مهارات التعلم الذاتي والاعتماد على النفس، وكذلك تطوير مهارات القراءة والتحليل الرياضي.
وأخيراً تأتي منصة boclips التي تتمثل مهمتها في مساعدة المعلمين على توظيف مقاطع الفيديو وجعل التعلم أكثر جذباً لجميع الطلاب في كل مكان من خلال العثور على أفضل مقاطع فيديو تعليمية في العالم وتصنيفها وتنظيمها.
وتتيح المنصة ذاتها للمعلمين بث مقاطع فيديو آمنة دون تعرض الطلبة للاعلانات أو المحتوى غير اللائق، كما تسهل على المعلمين عملية البحث عن مقاطع الفيديو التي يحتاجونها لجلب العالم الحقيقي إلى الصف الدراسي.
وتتيح أيضأ تلك المنصة للمعلمين الوصول إلى مقاطع الفيديو التعليمية بكل سهولة، والتي يمكن حفظها ومشاركتها وتحديد اجزاء منها لمشاركتها مع الطلاب، إضافة إلى أنها تتيح من خلال مكتبتها الضخمة مقاطع فيديو عالية الجودة والموارد المتوافقة مع المعايير للمعلمين لإسراء دروسهم بفيديوهات أمنة وسهلة.
ألغت وزارة التربية والتعليم كافة الاستثناءات الممنوحة للموظفين فيما يخص الدوام من داخل مقار العمل، بعد قرار عودة جميع موظفي الجهات الاتحادية لمقار العمل بنسبة 100 % اعتباراً من يوم أمس الأحد.
وأوضحت وزارة التربية أنه ووفقاً لقرار مجلس الوزراء رقم (19) لسنة 2020 بشأن تنظيم العمل الحكومي خلال الظروف الطارئة ستنحصر الاستثناءات في الحالات المرتبطة بالمخاطر الصحية ذات الصلة بكوفيد -19 في فئة واحدة فقط تشمل الموظفين المصابين بالأمراض المزمنة.
وأشارت الوزارة إلى أن تلك الفئة سيستمر عملها عن بعد وفق ضوابط وأحكام النظام المعتمد بشرط تقديم تقرير طبي مفصل ومعتمد من اللجنة الطبية المختصة.
ومن جهته أكد وكيل وزارة التربية والتعليم المهندس عبد الرحمن الحمادي لـ “الفجر” أن الوزارة تعتمد برنامجاً صحياً محكماً لجميع منشآتها وفق ضوابط احترازية ووقائية تراعي مختلف الجوانب التي تضمن تحقيق بيئة صحية مستقرة للموظفين والمراجعين.
ولفت إلى أن الوزارة تعمل على تكثيف كافة الإجراءات الاستباقية الاحترازية التي من شأنها المساهمة في تحقيق أعلى معايير الأمن والصحة والسلامة، مؤكداً أن البيئة الصحية الآمنة تشكل أولوية في نهج الوزارة.
ودعا الحمادي إلى ضرورة تكاتف الجهود من خلال الالتزام بالاجراءات الاحترازية حفاظاً على صحة الجميع، مؤكداً أن الإمارات كانت سباقة في اتخاذ أفضل الإجراءات الوقائية التي من شأنها صون وحماية جميع أفراد المجتمع.
وفي سياق متصل الزمت الوزارة جميع موظفيها بمختلف القطاعات التعليمية والادارية والفنية بتنزيل تطبيق “الحصن” المخصص للأجهزة والهواتف الذكية.
وشددت على ضرورة الالتزام بتعليمات الصحة والسلامة المهنية، و بكافة الضوابط الاحترازية والوقائية المعتمدة، خصوصاً التباعد الجسدي و استخدام كمامات الوجه الذي يعتبر أمراً الزامياً والتي يجب ارتداؤها بشكل دائم.
ولفتت إلى استمرار تفعيل الدوام المرن الصادر بشأنه القرارات المنظمة في الوزارة منعاً للازدحام في الحضور والانصراف وخاصة عند المخارج والأبواب في مختلف الادوار.
وأشارت إلى ضرورة التزام جميع الموظفين بمواعيد العمل المقررة والمعتمدة وإبلاغ الرئيس المباشر إذا لم يتمكن أي موظف من الحضور والانصراف في المواعيد الرسمية لظروف طارئة.
وأكدت أن الرئيس المباشر يعتبر المسؤول الأول عن التبليغ بشأن التزام الموظفين بمواعيد العمل الرسمي واتخاذ الاجراءات اللازمة بشأن توقيع العقوبة وإبلاغ إدارة شئون الموظفين بذلك.
من جهة اخرى اعتمدت وزارة التربية والتعليم 8 منصات تعليمية كمنصات أساسية تهدف إلى دعم التعلم التفاعلي و “التعليم الهجين”، و صقل مهارات الطلبة والطالبات من مرحلة الرياض الأولى والثانية وحتى الصف الثاني عشر.
كما تدعم تلك المنصات التي اعتمدت الوزارة لها دليلاً ارشادياً حصلت “الفجر” على نسخة منه الدور التربوي لمختلف الكوادر التعليمية في التخصصات العلمية، من خلال بيئة افتراضية تواكب أحدث طرق التدريس المعتمدة عالمياً.
ووفقاً للدليل الإرشادي يأتي في مقدمة تلك المنصات منصة “نهلة وناهل” وهي منصة تركز على القراءة من خلال منهاج يعتمد على التعلم بواسطة اللعب و المرح لتحفيز الطلبة وتمكينهم من اتقان اللغة العربية.
وتضم تلك المنصة نحو 1000 قصة متخصصة في مختلف المواضيع والمحاور كقصص الأنبياء وأخرى علمية، كما أنها تمكن المعلمين من متابعة وقياس أداء الطلبة في القراءة والفهم عبر تزويدهم بأفضل أدوات القياس من التقارير المفضلة والإحصاءات ولوحات المعلومات.
وتسهم تلك المنصة في خلق بيئة تنافسية بين الأطفال لمساعدتهم في تطوير مهارات التعلم والفهم لديهم، ومن ثم اكتساب المعرفة، فضلاً عن المساهمة في تحسين قدراتهم في القراءة والاستمتاع باللغة العربية.
وتضمنت المنصات التعليمية التي اعتمدتها الوزارة منصة twig وهي تمثل مورد التدريس عبر الإنترنت الذي يحوي الألف الأفلام التعليمية القصيرة المصممة خصيصاً لمساعدة المعلم والمتعلم.
وتشمل تلك المنصة عدة أنواع من الأفلام التعليمية من بينها أفلام المناهج، أفلام من العالم الحقيقي، إضافة إلى أفلام تعرض الحقائق العلمية المذهلة وأخرى متخصصة في المصطلحات والتجارب العلمية.
وتقدم تلك المنصة محتوى تعليمياً قائماً على التعليم التفاعلي ومرتبط بالعالم الحقيقي، إضافة إلى دورها في تطوير مهارات التفكير الناقد، والمساعدة على ربط المادة الدراسية بالعالم الحقيقي وكذلك تبسيط المفاهيم العلمية الصعبة.
كما أنها تسهم في تحقيق التعليم المتمايز للطلبة وتحقيق التعليم المتمركز حول الطالب، إضافة إلى دورها في ربط المنهاج الوطني بالمناهج التعليمية وأفضل الممارسات، وكذلك تسهيل استخدام أدوات الوسائط المتعددة في التعليم.
وتضم المنصات التعليمية منصة connected والتي تعد من منصات التعليم الالكترونية التي توفر للمعلم والطالب بيئة افتراضية للتعلم عبر استخدام العديد من الموارد لجميع المراحل الدراسية مستهدفة المواد الاساسية.
وربطت الوزارة تلك المنصة بحساب بوابة التعلم الذكي lms، إذ يمكن للمعلم والطالب الدخول على المنصة من خلال حساباتهم التي يملكونها بالفعل، حيث توفر المنصة كل من مادة العلوم العامة لطلبة الصفوف الدراسية من الأول وحتى الثامن، إضافة إلى الفيزياء والكيمياء والأحياء والجيولوجيا للصفوف من التاسع وحتى الثاني عشر.
ومن بين المنصات التعليمية الثمانية منصة tigtag التي تستهدف الطلبة الذين تتراوح أعمارهم من 11 إلى 17 عاماً والتي تزخر بالأفلام وخطط الدروس والأنشطة والاختبارات، حيث تتمثل أهمية تلك المنصة في ثمانية نقاط.
وتتمثل تلك النقاط في ربط المنهاج الوطني بالمناهج العلمية وأفضل الممارسات، تسهيل استخدام أدوات الوسائط المتعددة في التعليم، تحقيق التعليم المتمايز للطلبة، المساعدة في التعليم المتمركز حول الطلبة.
كما تتمثل في ربط محتويات المنصة “المادة الدراسية” بالعالم الحقيقي، المساعدة في تبسيط المفاهيم العلمية الصعبة، تفعيل التعلم النشط من خلال المناقشات الصفية، المحافظة على بقاء تركيز وانجذاب الطلبة للدرس.
وتضاف منصة tigtagjr إلى المنصات التعليمية التي اعتمدتها الوزارة والتي تعد أحد مصادر العلوم الالكترونية الكاملة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 4 إلى 7 سنوات، وتوفر مجموعة متنوعة من الموارد التفاعلية التي تشمل مقاطع الفيديو والمرئيات والتقييمات الذاتية.
وتساعد هذه المنصة الحية على دعم مهارات الطلبة وجذب انتباههم من خلال تصميم المرئيات والمؤثرات الصوتية طوال رحلة التعلم، كما أنها تحتوي على العديد من الأفلام التعليمية التي تم إخراجها بطريقة تجذب انتباه الطلبة وتمدهم بخبرات حسية فريدة.
وامتدت المنصات التعليمية لتشمل منصة matific وهي متخصصة في الرياضيات ويشرف عليها اختصاصيين تربويين لتبسيط المفاهيم الرياضية، وهي تعتمد على التفكير المنطقي المتسلسل والمرحلي وتعرض التقارير حسب المواضيع والمجموعات والصفوف.
وتستهدف تلك المنصة الطلبة من مرحلة الروضة وحتى الصف السادس بما يتماشى مع المنهج الدراسي، فهي عبارة عن مجموعة من النشاطات في الرياضيات على الانترنت لتعلم الطلاب كيفية حل المسائل والتفكير الناقد من خلال الاكتشاف.
وتحتوي منصة matific على أكثر من 2000 فيديو تعليمي باللغتين العربية والانجليزية، وتعتمد على اللعب لتشجيع الطلاب على التعلم من خلال الاكتشاف، وتحتوي على مجموعة من الأدوات الدراسية الاعتيادية مثل أوراق العمل وخطط الدروس وبالطبع تقارير بالوقت الحقيقي.
وتأتي منصة aleks لتضاف إلى المنصات التعليمية المتخصصة في الرياضيات والتي تستهدف الطلبة من الصف السادس وحتى الثاني عشر بالمسار العام، حيث ترمز تلك المنصة إلى التقييم والتعلم في مساحات المعرفة.
وتعد تلك المنصة أداة تعليمية فردية ومتكيفة لا تشبه أي برنامج آخر متاح اليوم على الإنترنت، وهي بمثابة مدرس بشري مصمم لمساعدة الطالب على تعلم الرياضيات، إضافة إلى دورها في تقييم الطلبة بشكل مستمر لتطوير مستوياتهم.
وتتيح منصة aleks للطلبة والطالبات التواصل مع المعلم حول المحتوى في أي وقت، إضافة إلى دورها في تطوير مهارات التعلم الذاتي والاعتماد على النفس، وكذلك تطوير مهارات القراءة والتحليل الرياضي.
وأخيراً تأتي منصة boclips التي تتمثل مهمتها في مساعدة المعلمين على توظيف مقاطع الفيديو وجعل التعلم أكثر جذباً لجميع الطلاب في كل مكان من خلال العثور على أفضل مقاطع فيديو تعليمية في العالم وتصنيفها وتنظيمها.
وتتيح المنصة ذاتها للمعلمين بث مقاطع فيديو آمنة دون تعرض الطلبة للاعلانات أو المحتوى غير اللائق، كما تسهل على المعلمين عملية البحث عن مقاطع الفيديو التي يحتاجونها لجلب العالم الحقيقي إلى الصف الدراسي.
وتتيح أيضأ تلك المنصة للمعلمين الوصول إلى مقاطع الفيديو التعليمية بكل سهولة، والتي يمكن حفظها ومشاركتها وتحديد اجزاء منها لمشاركتها مع الطلاب، إضافة إلى أنها تتيح من خلال مكتبتها الضخمة مقاطع فيديو عالية الجودة والموارد المتوافقة مع المعايير للمعلمين لإسراء دروسهم بفيديوهات أمنة وسهلة.
