التنافسية والإحصاء: أكثر من 295 ألف طالبة وطالب في مؤسسات التعليم العالي

التنافسية والإحصاء: أكثر من 295 ألف طالبة وطالب في مؤسسات التعليم العالي

 كشف المركز الاتحادي للتنافسية والإحصاء عن أبرز إحصائيات وبيانات الطلبة في التعليم العالي في دولة الإمارات.وأشار تقرير أصدره المركز أمس إلى أن عدد الطلبة في الدارسين في مؤسسات التعليم العالي بلغ 295 ألفا و 626 طالبا وطالبة للعام الدراسي 2018 - 2019، حيش بلغ عدد الطلبة 191 ألفا و887 طالبا بنسبة 64.9 %، فيما بلغ عدد الطالبات 103 آلاف و739 طالبة وبنسبة 35.1 % . وأوضح التقرير نسب توزع الطلبة بحسب المستوى التعليمي، حيث بلغ عدد الملتحقين في التعليم العالي قصير الأمد 17410 طلاب وطالبات، وفي البكالوريوس وما يعادلها 241999 طالبا وطالبة، وفي الدبلوم 1656 طالبا وطالبة، وفي الماجستير أو ما يعادلها 27423 طالبا وطالبة، وأخيرا الدكتوراه أو ما يعادلها 7138 طالبا وطالبة.

وتناول التقرير عدد ونسب توزع الطلبة بحسب التخصص العلمي، حيث استحوذت العلوم الإدارية والشريعة والقانون على الحصة الأكبر من عدد الطلاب الملتحقين بالتعليم العالي في الدولة والذين بلغ عددهم 124432 طالبا وطالبة وبنسبة 42.1 % من إجمالي طلاب التعليم العالي، يليهم في المرتبة الثانية الطلاب في اختصاصات الهندسة و الصناعة والبناء بواقع 66748 طالبا وطالبة وبنسبة 22.6 %، وفي المرتبة الثالثة جاء الطلاب في اختصاصات العلوم الاجتماعية والصحافة و المعلومات بواقع 28485 طالبا وطالبة وبنسبة 9.6 %.

وأظهر التقرير أن الإناث سجلن حضورا أعلى من الذكور في أربع مجموعات من التخصصات العلمية جاءت على الشكل التالي : التعليم 6291 إناث مقابل 1670 ذكور، والفنون الجميلة والانسانيات 11921 إناث مقابل 6509 ذكور، وعلوم البيئة والزراعة والبيطرية 612 إناث مقابل 292 ذكور، والصحة والخدمات الاجتماعية 12807 إناث مقابل 8279 ذكور.

وبحسب التقرير بلغ عدد الكادر الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي في دولة الإمارات خلال العام الدراسي 2018 - 2019 نحو 16665 منهم 10709 ذكور و 5956 إناث.

Daftar Situs Ladangtoto Link Gampang Menang Malam ini Slot Gacor Starlight Princess Slot

https://news.asosiasi-emiten.or.id/
https://www.deriheru-navigation.com/
https://stai-barru.ac.id/play/scatter-hitam/
https://blogceta.zaragoza.unam.mx/wp-content/-/buntut77/
https://blogceta.zaragoza.unam.mx/wp-content/app/
https://inlic.org/ojs/scatter-hitam/
scatter hitam
https://www.prosiding.pasca.uniska-kediri.ac.id/tools/sv388/
jurnalprodi.idu.ac.id/public/scatterhitam-1
jurnal.insida.ac.id/tools/sv388
scatter hitam