1500 طالب يشاركون بالمسابقات الوطنية فبراير المقبل
خطة استراتيجية لتعزيز مجالات الذكاء الاصطناعي بالمدارس
اعتمدت وزارة التربية والتعليم خطة استراتيجية لتعزيز مجالات الذكاء الاصطناعي والروبوت بالمدارس، تستهدف تمكين الطلبة وصقل مهاراتهم وفقاً لأحدث المستجدات العالمية.
وأكد لـ”الفجر مدير إدارة تطوير مهارات الطلبة بوزارة التربية والتعليم خلفان المراشدة أن تلك الخطة اعتمدت على التوسع في سلسلة مسابقات الذكاء الاصطناعي والربوت خلال العام الدراسي الجاري.
وأفاد بأن الوزارة تعمل على تعزيز قدرات الطلبة في مختلف مجالات الذكاء الاصطناعي والروبوت من خلال تمكينهم من المهارات والمعارف التي تواكب العصر وتؤهلهم لأسواق العمل العالمية.
وأوضح أن الوزارة تعتزم خلال العام الدراسي الجاري المشاركة في 33 مسابقة منها 25 مسابقة وطنية 2 مسابقات إقليمية، إلى جانب 6 مسابقات دولية سيتم تنظيمهم بالولايات المتحدة الامريكية وفرنسا وكندا.
ولفت المراشدة إلى استحداث 6 مسابقات جديدة منها مسابقة فرست ليجو ليج دسكفري الموجهة لرياض الأطفال والمعنية بتعليمهم التفكير بشكل مختلف من خلال تدريبهم على بناء المدن عن طريق المكعبات.
كما شملت المسابقات المستحدثة 3 مسابقات موجهة لطلبة المدارس منهم مسابقة الطيارات بدون طيار، و مسابقة الغواصات التحكم عن بعد”، إضافة إلى مسابقة السيارات الهيدروجينية.
وخصصت الوزارة مسابقتين لطلبة الجامعات في إطار استمرار رعاية ودعم الطلبة المبتكرين بعد انتقالهم للمرحلة الجامعية، وتتمثل المسابقة الأولى في تحدي فرست التقني.
وتختص تلك المسابقة بتصميم وبناء روبوتات معنية بتنفيذ مهام معقدة، بينما تتمثل المسابقة الثانية في مسابقة فيكس للجامعات وهي إمتداد لمسابقة الروبوت الخاصة بطلبة المرحلة الثانوية.
وأكد أن العام الدراسي الجاري شهد تسجيل 6600 طالب وطالبة للمشاركة في مسابقات الذكاء الاصطناعي و الروبوت على مستوى الدولة منهم 4348 بالمدارس الحكومية و2252 بالمدارس الخاصة.
وتابع : تم تصفية هؤلاء الطلبة لنحو 1500 طالب وطالبة للمشاركة في المسابقات الوطنية المقرر تنظيمها في الفترة من 23 إلى 25 فبرايل المقبل في العاصمة ابوظبي.
وأضاف : سيتم تأهيل الفائزين في المسابقات الوطنية للمشاركة في المسابقات الإقليمية، ومن ثم المشاركة في المسابقات الدولية المقرر تنظيمها في 4 دول عالمية وهم الولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا والتشيك وهولندا.
وعن الانجازات التي حققها منتخب المدرسة الإماراتية في مسابقات الذكاء الاصطناعي والروبوت على المستوى الاقليمي والدولي خلال العام الماضي أكد أن الإمارات حصدت المركز الأول على مستوى العالم في مسابقة ربوكب التي تم تنظيمها في استراليا العام الماضي.
كما حصدت المدرسة الإماراتية المركز الأول في مسابقة الروبوت الغواص التي أجريت بجمهورية مصر العربية، وفي نفس المسابقة ولكن في النسخة التي أجريت في الولايات المتحدة الأمريكية تمكن منتخب المدرسة الإماراتية من حصد المركز الخامس على مستوى العالم.
ولم تنتهي إنجازات منتخب المدرسة الإماراتية عند ذلك الحد بل تمكن المنتخب من حصد المركز الثاني على مستوى العالم في مسابقة روبوت فيكس التي اقيمت في الولايات المتحدة الأمريكية.
وأوضح أن التصفيات المؤهلة للمسابقات الوطنية التي عقدت العام الماضي في 31 مركز تخصصي شملت نحو 3 آلاف طالب وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة.
وتأهل للمشاركة في المسابقات الوطنية التي أجريت العام الماضي 1619 طالب وطالبة من مختلف المدارس منهم 714 ذكور و882 إناث، إضافة إلى 23 من الطلبة أصحاب الهمم، بينما تأهل للمسابقات الدولية 105 طالب وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة.
وأكد لـ”الفجر مدير إدارة تطوير مهارات الطلبة بوزارة التربية والتعليم خلفان المراشدة أن تلك الخطة اعتمدت على التوسع في سلسلة مسابقات الذكاء الاصطناعي والربوت خلال العام الدراسي الجاري.
وأفاد بأن الوزارة تعمل على تعزيز قدرات الطلبة في مختلف مجالات الذكاء الاصطناعي والروبوت من خلال تمكينهم من المهارات والمعارف التي تواكب العصر وتؤهلهم لأسواق العمل العالمية.
وأوضح أن الوزارة تعتزم خلال العام الدراسي الجاري المشاركة في 33 مسابقة منها 25 مسابقة وطنية 2 مسابقات إقليمية، إلى جانب 6 مسابقات دولية سيتم تنظيمهم بالولايات المتحدة الامريكية وفرنسا وكندا.
ولفت المراشدة إلى استحداث 6 مسابقات جديدة منها مسابقة فرست ليجو ليج دسكفري الموجهة لرياض الأطفال والمعنية بتعليمهم التفكير بشكل مختلف من خلال تدريبهم على بناء المدن عن طريق المكعبات.
كما شملت المسابقات المستحدثة 3 مسابقات موجهة لطلبة المدارس منهم مسابقة الطيارات بدون طيار، و مسابقة الغواصات التحكم عن بعد”، إضافة إلى مسابقة السيارات الهيدروجينية.
وخصصت الوزارة مسابقتين لطلبة الجامعات في إطار استمرار رعاية ودعم الطلبة المبتكرين بعد انتقالهم للمرحلة الجامعية، وتتمثل المسابقة الأولى في تحدي فرست التقني.
وتختص تلك المسابقة بتصميم وبناء روبوتات معنية بتنفيذ مهام معقدة، بينما تتمثل المسابقة الثانية في مسابقة فيكس للجامعات وهي إمتداد لمسابقة الروبوت الخاصة بطلبة المرحلة الثانوية.
وأكد أن العام الدراسي الجاري شهد تسجيل 6600 طالب وطالبة للمشاركة في مسابقات الذكاء الاصطناعي و الروبوت على مستوى الدولة منهم 4348 بالمدارس الحكومية و2252 بالمدارس الخاصة.
وتابع : تم تصفية هؤلاء الطلبة لنحو 1500 طالب وطالبة للمشاركة في المسابقات الوطنية المقرر تنظيمها في الفترة من 23 إلى 25 فبرايل المقبل في العاصمة ابوظبي.
وأضاف : سيتم تأهيل الفائزين في المسابقات الوطنية للمشاركة في المسابقات الإقليمية، ومن ثم المشاركة في المسابقات الدولية المقرر تنظيمها في 4 دول عالمية وهم الولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا والتشيك وهولندا.
وعن الانجازات التي حققها منتخب المدرسة الإماراتية في مسابقات الذكاء الاصطناعي والروبوت على المستوى الاقليمي والدولي خلال العام الماضي أكد أن الإمارات حصدت المركز الأول على مستوى العالم في مسابقة ربوكب التي تم تنظيمها في استراليا العام الماضي.
كما حصدت المدرسة الإماراتية المركز الأول في مسابقة الروبوت الغواص التي أجريت بجمهورية مصر العربية، وفي نفس المسابقة ولكن في النسخة التي أجريت في الولايات المتحدة الأمريكية تمكن منتخب المدرسة الإماراتية من حصد المركز الخامس على مستوى العالم.
ولم تنتهي إنجازات منتخب المدرسة الإماراتية عند ذلك الحد بل تمكن المنتخب من حصد المركز الثاني على مستوى العالم في مسابقة روبوت فيكس التي اقيمت في الولايات المتحدة الأمريكية.
وأوضح أن التصفيات المؤهلة للمسابقات الوطنية التي عقدت العام الماضي في 31 مركز تخصصي شملت نحو 3 آلاف طالب وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة.
وتأهل للمشاركة في المسابقات الوطنية التي أجريت العام الماضي 1619 طالب وطالبة من مختلف المدارس منهم 714 ذكور و882 إناث، إضافة إلى 23 من الطلبة أصحاب الهمم، بينما تأهل للمسابقات الدولية 105 طالب وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة.
