شارك عدد من طلبة قسم الهندسة المعمارية في كلية الهندسة، بجامعة الإمارات العربية المتحدة في مسابقة «تصميم مدرسة بنجلادش العائمة»، وذلك ضمن مبادرة « مؤسسة فاطمة بنت هزاع الثقافية»، التي تهدف إلى نشر الوعي ومساعدة الأطفال المتأثرين بشكل مباشر بمثل هذه الأحداث والتي تعرف بــ « معركة التعليم الثانية. من خلال قيام الطلبة بتسليط الضوء على  مفهوم واقعي ومبتكر يعالج مشكلة الفيضان،  لتقديم تصميم هندسي «لمدرسة عائمة « جديدة تتلائم مع البيئة و التغير المناخي لمساعدة الطلاب في الوصول إلى التعليم، أو معالجة المشكلة ككل من خلال اقتراح ظروف حياة أفضل وتحقيق مفهوم الاستدامة والحفاظ على البيئة وفقاً لمتغيرات المناخ، واستطاع طلبة قسم الهندسة المعمارية في الجامعة من اقتراح مفهوم تصميم واقعي ومبتكر كجزء من الفرصة التعليمية لمشكلة الحياة الفعلية التي تعالج القضايا المتعلقة بارتفاع المياه  بسبب الفيضانات في بنغلاديش، مع الأخذ في الاعتبار الجوانب الاجتماعية والثقافية والبيئية في تصاميمهم الإبداعية.

 وأوضح الدكتور محمود حجاج – الأستاذ المشارك بقسم الهندسة المعمارية بجامعة الإمارات أن هذه المسابقة تأتي في إطار خدمة المجتمع وتعزيز مشاركة الطلبة في العمل الهندسي والتصميم لمشاريع تحقق الاستدامة البيئية على المستوى الإقليمي والدولي وتعزز من مهاراتهم المهنية والتصميمية المبدعة مع الأخذ في عين الاعتبار الظروف المناخية والثقافية والمجتمعية واستخدام أساليب البناء الحديثة في تصميم هندسي فريد ومتنوع «،
وقد شارك في هذه المسابقة إحدى عشرة مجموعة تضم 36 طالباً وتشكيل 12 فريقاً مكونا من 3 طلبة  تحت إشراف نخبة من أساتذة الهندسة المعمارية لتقديم أفكار معمارية واقعية ضمن مشروع معركة التحدي في تصميم هندسي لبناء مشروع المدرسة العائمة في بنجلاديش، ومنحهم الفرصة لتطبيق معارفهم وتطوير حلول مبدعة ومبتكرة للاستجابة لتغير المناخ.