ورشة "التشافي بالقراءة والكتابة " في جمعية الصحفيين الإماراتية
بالتعاون مع علماء عالميين
باحثون في جامعة الإمارات يدشنون كتاب حول الروبوتات في التعليم بالإنجليزية والألمانية
-- الكتاب يستهدف معلمي المدارس الحكومية والخاصة لمنحهم فرصة لإدخال الروبوتات في عملية التعليم
في إطار الاكتشافات العلمية الحديثة واستخدامات الروبوتات والذكاء الاصطناعي وتطبيقاتها المختلفة، والتي أضحت عنواناً بارزاً لقيادة المستقبل في عصر الثورة الصناعية الرابعة، دشن باحثون من جامعة الإمارات العربية المتحدة، كتاباً بعنوان " الروبوتات في التعليم: مقدمة للروبوتات الاجتماعية الذكية ذات المهارة التقنية العالية: الأدوات والمنهج" والذي شارك في تأليفه عدد من المبدعين والمبتكرين من أعضاء الهيئة التدريسية والباحثين في جامعة الإمارات وباحثين وأكاديميين من جامعات عالمية مختلفة، حيث تم نشر الكتاب في دور نشر عالمية باللغتين الإنجليزية والألمانية.
وأوضح الدكتور فادي النجار – مؤلف الكتاب –أستاذ مشارك في قسم علوم الحاسب وهندسة البرمجيات في كلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة الإمارات : إن إطلاق هذا الكتاب إلى العالمية يتيح الفرصة للباحثين والمهتمين بالذكاء الاصطناعي وعلم الروبوتات الاطلاع على أحدث نتائج الأبحاث والأفكار والأراء العلمية المبتكرة التي توصل لها الباحثون وفريق تأليف الكتاب للتبادل المعرفي والعلمي وصولاً إلى نتائج من شأنها تطوير استخدام الروبوتات بشكل فاعل ومؤثر في العملية التعليمية لنقل وتفعيل منظومة التعليم والتواصل الفعال بين الطالب والمعلم والآلة "الروبوت" وتوسيع دائرة الإدراك والمعرفة لجميع المشاركين من أطراف العملية التعليمية في بيئة مبتكرة تعزز من الابتكار وإنتاج وتبادل المعرفة الجديدة والمستدامة "
وأشار الدكتور فادي أن هذا الكتاب يعد ثمرة للقاءات الملهمة بين العلماء والباحثين من مختلف دول العالم في جامعة الإمارات، ويعد عصارة خبرة للعشرة مؤلفين على مدى عدة سنوات. ويسلط الكتاب الضوء على مجموعة من الموضوعات الهامة وبشكل مبسط للعامة في استخدام وتطوير الروبوتات الذكية في عملية التعليم، وقال " يستهدف الكتاب بشكل خاص معلمي المدارس الحكومية والخاصة لإعطائهم فرصة لإدخال الروبوتات في عملية التعليم."
وجاءت مقدمة الكتاب بعنوان " الروبوتات في التعليم هي مقدمة يمكن الوصول إليها لاستخدام الروبوتات في التعلم المدرسي ، وتشمل النظريات التربوية والنفسية، وكذلك التنفيذ في المناهج الدراسية، حيث تستخدم مجموعة متنوعة من المجتمعات عبر التعليم الروبوتات بشكل متزايد كمعلمين في الفصول الدراسية، كما تناول الكتاب فصول في: أدوات في مشاريع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، وموضوعات دراسية. كما يستكشف فصل من فصول هذا الكتاب : كيف يمكن للقدرات المادية والاجتماعية التفاعلية الفريدة للروبوتات التعليمية أن تولد روابط مع الطلاب، بينما تحرر المدرسين للتركيز على مناهجهم الفردية في التدريس والتعلم. كما يغطي الكتاب أساسيات الروبوتات، والتقنيات الداعمة لها ؛ والمواقف والاتجاهات السلوكية ، والآثار الأخلاقية للروبوتات في عملية التعلم ، و طرق البحث ذات الصلة بتوسيع معرفتنا بالمجال استخدامات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي والروبوتات في عملية التعلم وأكثر.
في إطار الاكتشافات العلمية الحديثة واستخدامات الروبوتات والذكاء الاصطناعي وتطبيقاتها المختلفة، والتي أضحت عنواناً بارزاً لقيادة المستقبل في عصر الثورة الصناعية الرابعة، دشن باحثون من جامعة الإمارات العربية المتحدة، كتاباً بعنوان " الروبوتات في التعليم: مقدمة للروبوتات الاجتماعية الذكية ذات المهارة التقنية العالية: الأدوات والمنهج" والذي شارك في تأليفه عدد من المبدعين والمبتكرين من أعضاء الهيئة التدريسية والباحثين في جامعة الإمارات وباحثين وأكاديميين من جامعات عالمية مختلفة، حيث تم نشر الكتاب في دور نشر عالمية باللغتين الإنجليزية والألمانية.
وأوضح الدكتور فادي النجار – مؤلف الكتاب –أستاذ مشارك في قسم علوم الحاسب وهندسة البرمجيات في كلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة الإمارات : إن إطلاق هذا الكتاب إلى العالمية يتيح الفرصة للباحثين والمهتمين بالذكاء الاصطناعي وعلم الروبوتات الاطلاع على أحدث نتائج الأبحاث والأفكار والأراء العلمية المبتكرة التي توصل لها الباحثون وفريق تأليف الكتاب للتبادل المعرفي والعلمي وصولاً إلى نتائج من شأنها تطوير استخدام الروبوتات بشكل فاعل ومؤثر في العملية التعليمية لنقل وتفعيل منظومة التعليم والتواصل الفعال بين الطالب والمعلم والآلة "الروبوت" وتوسيع دائرة الإدراك والمعرفة لجميع المشاركين من أطراف العملية التعليمية في بيئة مبتكرة تعزز من الابتكار وإنتاج وتبادل المعرفة الجديدة والمستدامة "
وأشار الدكتور فادي أن هذا الكتاب يعد ثمرة للقاءات الملهمة بين العلماء والباحثين من مختلف دول العالم في جامعة الإمارات، ويعد عصارة خبرة للعشرة مؤلفين على مدى عدة سنوات. ويسلط الكتاب الضوء على مجموعة من الموضوعات الهامة وبشكل مبسط للعامة في استخدام وتطوير الروبوتات الذكية في عملية التعليم، وقال " يستهدف الكتاب بشكل خاص معلمي المدارس الحكومية والخاصة لإعطائهم فرصة لإدخال الروبوتات في عملية التعليم."
وجاءت مقدمة الكتاب بعنوان " الروبوتات في التعليم هي مقدمة يمكن الوصول إليها لاستخدام الروبوتات في التعلم المدرسي ، وتشمل النظريات التربوية والنفسية، وكذلك التنفيذ في المناهج الدراسية، حيث تستخدم مجموعة متنوعة من المجتمعات عبر التعليم الروبوتات بشكل متزايد كمعلمين في الفصول الدراسية، كما تناول الكتاب فصول في: أدوات في مشاريع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، وموضوعات دراسية. كما يستكشف فصل من فصول هذا الكتاب : كيف يمكن للقدرات المادية والاجتماعية التفاعلية الفريدة للروبوتات التعليمية أن تولد روابط مع الطلاب، بينما تحرر المدرسين للتركيز على مناهجهم الفردية في التدريس والتعلم. كما يغطي الكتاب أساسيات الروبوتات، والتقنيات الداعمة لها ؛ والمواقف والاتجاهات السلوكية ، والآثار الأخلاقية للروبوتات في عملية التعلم ، و طرق البحث ذات الصلة بتوسيع معرفتنا بالمجال استخدامات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي والروبوتات في عملية التعلم وأكثر.
