في بداية التدريبات المسرحية، تكون هنالك بروفات الطاولة وهي أن يجلس المخرج مع الممثلين ليقرأوا ‏النص المسرحي بتأن ويتعرفوا عليه، تجد نوعاً من الممثلين أول قراءة له ويقوم بأداء الحوار وينفعل وهذا ‏مفهوم قاصر للقراءة المسرحية القراءة الأولى يجب أن تكون قراءة مجردة من الأحاسيس وكأن الممثل يقرأ ‏جريدة والسبب هو أنه لا بد من دراسة النص المسرحي ليقوم الممثل بالأداء المسرحي، ودراسة النص ‏المسرحي تبدأ بتحليل النص، وعلاقة الشخصية بالشخصيات الأخرى، تاريخ الشخصية، ومن ثم علاقة ‏الشخصية بالنص بأكمله، نفترض بأن المؤلف قام بكتابة شخصية عمرها ستون عاماً ولم يدخل في ‏تفاصيل ماضيه في هذه الحالة لابد من أن ندرس حوار الشخصيات عن هذه الشخصية، وإن كان الحوار ‏قليلاً أو لم نجد كماً معلوماتياً عن الشخصية لا بد من دراسة الشخصية بناءً على النص بأكمله ومن ثم ‏نجلس مع المؤلف وإن كان النص من التراث العالمي، والمؤلف توفي منذ مائة عام ، في هذه الحالة يعتمد ‏على اجتهاد الممثل بالتعاون مع مخرجه في وضع تصور تاريخي عن الشخصية لأدائها بأفضل صورة.‏

قد يسأل ممثل مبتدئ ولمَ هذا التعقيد كله، أداء الشخصية من خلال الحوار وكفى، والإجابة ماذا ستفعل ‏في طبقة صوت الشخصية أو حركة الشخصية، المشي مثلاً، فسيسأل مرة أخرى وما علاقة طبقة ‏الصوت بدراسة الشخصية، طبقة الصوت وحركة الشخصية والإيماءة كلها مرتبطة بتاريخ الشخصية قد ‏يكون شخصاً في الستين ولكنه مقبل على الحياة، وقد يكون شخصاً في الستين تعرض إلى صدمات مثلما ‏قد تتعرضت أسرته لحادث مثلاً أو تعرض لصدمات حياتية متتالية هل سيكون نفس الأداء وإن كان ‏الحوار واحداً.‏

قابلت ممثلين يقرأ حواره فقط، إن لم تقم بتحليل النص فعلى الأقل اقرأ النص بأكمله حتى تربط ‏الأحداث والشخصيات ببعضها، وقد يذهب عند المؤلف أو المخرج ويقول له احكي لي حكاية النص ‏ليختصر القراءة.‏

القراءة المسرحية ومن ثم مرحلة تحليل النص ويليها تحليل الشخصية من العناصر المهمة والتي لابد على ‏الممثل أخذها في عين الاعتبار فدور الممثل لا ينتهي في البروفات وفي المسرح، يجب عليه المذاكرة ‏المسرحية في المنزل أيضاً.‏